英語是美國高中學生四年必修的學科，其重要性怎麼強調都不為過。 僅從升學的角度來看，大家都知道大學招生官希望看到學生在高中的每一年都選修英文課。
但是，美高英語課程到底該如何選擇？ 學生應如何最大限度去豐富高中英語課程學習計畫？ 又該如何透過英語課程，向招生官展現自己的能力呢？
今天，我們為大家帶來了美國教育網站 PrepScholar 給出的指南，從「大學招生官看重的角度」為出發點，帶領大家深入探索美高英語！
首先我們來看看，在大學招生官的眼中是如何期待學生來落實英語學習目標的？ 推薦大家在選課時進行參考！
9-12年級美高英語學習目標
絕大多數的高中會要求學生學習4年英語才能達到畢業標準，而往往這4年的高中英語學習是「累積性」的。
也就是說，美高每一年的英語課程，都是在之前所學的基礎上進行的。
因此一般來說，大學會希望看到，學生在開啟大學前已經學完了以下這些核心內容：
9年級英語學習目標：建立基礎
在這一年中，學生需要：
學習基本的論文寫作技巧
學習不同的文學類型
學習分析敘事聲音、人物和情節
10年級英語學習目標：知識積累
在這一年中，學生需要：
學習列提綱、起草和修改等寫作過程
學習主題和文學手法，如意象和聲音
11年級英語學習目標：美國文學
在這一年中，學生需要：
學習更複雜的寫作，獨立進行研究並使用外部參考資料
開始閱讀的不僅是文字內容，還要注重歷史背景、文章架構和觀點視角等
這一年也很適合學習美國歷史
12年級英語學習目標：放眼世界
在這一年中，學生需要：
開始閱讀英國文學或世界文學，通常會取決於你所就讀的高中
學習綜合運用所有的技能，分析複雜的文學作品和非虛構作品
學習撰寫學術研究論文、課程展示presentation，甚至是多媒體項目
這一年也很適合選修歐洲史或世界史
請大家注意，選課並沒有“統一答案”，上述學習路線大家可以僅用作參考，不建議完全照搬照做哦。
下面我們來看看閱讀。 作為英語課堂上的一大重點學習板塊，大學招生官會期待高中學生完成哪些書籍的閱讀呢？
9-12年級美高英語核心閱讀標準
通常來說，美高英語課堂中會重點學習到的書籍，大致分為文學類和資訊類這2種：
文學類：包括故事、戲劇、詩歌
資訊類：包括非文學類小說，以及歷史、科學和紀實書籍
以下為9-12年級核心閱讀書籍推薦，供大家參考：
9-10年級
文學類書籍推薦 |
|
資訊類書籍推薦 |
|
11-12年級
文學類書籍推薦 |
|
資訊類書籍推薦 |
|
那麼，掌握了英語學習的核心目標以及重點閱讀推薦之後，又該如何實踐在選課中呢？
針對想要用英語課程向招生官展現能力這個角度，以下為3個實用選課小建議：
9-12年級美高英文選課建議
建議1：考慮榮譽課程Honors Classes
如果學校有提供榮譽課程，建議大家一定要多了解。 一般來說，榮譽課程很有可能與學校提供的基礎課程類似，但課堂中閱讀的作品會更具挑戰性，作業也將更複雜、要求更高。
順利完成這類課程，將幫助學生證明自己的學術能力，同時也幫助學生為大學程度的寫作做好更充分的準備！
建議2：考慮AP英語課程
在AP英語語言這門課程中，學生將學習英語寫作中的重難點，例如使用修辭、文學體裁、寫作風格等等。
AP英語文學這門課程則更著重閱讀，批判性分析、精讀、文學結構、主題和意像等都是這門課的重點。
建議3：考慮學校提供的其他選修課程
同時也建議大家考慮學校提供的其他課程資源，例如學校裡提供的人文類選修課，通常是「經過加工改良」之後的文學課，又或者是創意寫作、哲學、戲劇等課程，這些課程通常都會著重於閱讀、分析和寫作的學習。
最後，我們也建議孩子們與學校老師和輔導員多多交流溝通，在選課前問一問老師的專業意見，選出最適合自己的學習計畫！
