哈佛大學官方學生日報《Harvard Crimson》每年都會對新生進行調查，以了解這些學生的背景、興趣和學術熱情。
下圖為2021年該報發布的調查，有87%的哈佛新生表示自己曾在至少一個社團中擔任領導職務。同時，約10%的哈佛新生表示他們曾擔任高中校報的主編。
而在2023年的新生調查中，數據顯示約23%的哈佛新生曾參與新聞類的課外活動。
這兩個數據告訴我們：如果你正在考慮高中階段選擇哪些課外活動，那麼擔任校報主編是個不錯的選擇！
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高中校報是什麼？
無論是美高還是國際學校，大部分的高中都會設有校報，主要由學生來運營，關注影響學校及其周圍社區的事件和新聞。
每個學校校報會有所不同，常見的報道主題包括：
學校活動和新聞，社區新聞
學校/學生/老師獲得的獎項
學校體育隊/社團等
對新生/新教徒/知名校友的採訪
學習技巧，選課建議
文學，電影，音樂和電視節目評論
許多美國TOP私立學校都會設立校報，如格羅頓學校的《The Circle Voice》、迪爾菲爾德學院的《The Deerfield Scroll》、喬特羅斯瑪麗中學的《The Choate News》等。
這些校報一般會以學生為中心，學生主導運營，而老師作為顧問給予寫作指導等輔助，給學生的自由度非常大。
高中校報一般會有哪些工作？
首先，學生在校報的工作會根據學校和學生在校報中擔任的角色而有所不同。
我們從美國高中的範圍來看：
有些美國高中會提供新聞學的課程，那麼學生就可以在白天參與校報工作，完成課程以獲得學分。
另外一些美國高中則將校報視為課外活動，這意味著學生需要在放學後來參與校報的活動。
無論是以上哪種情況，參與校報都意味著學生需要投入大量的時間，這是一項艱鉅的工作。
常見的校報職位包括：
校報職位 | 大概職責 |
記者/撰稿人 | 負責校報中的文字內容，需要進行研究，提出文字/報導創意，做採訪，最後完成一篇文章發表到校報。 大部分新生會從這個職位開始做起，累積寫作經驗。 |
主編/編輯 | 有一定經驗後，學生可以選擇做編輯的工作，來審核記者/撰稿人的文章主題及最終作品，確保沒有語法或拼字錯誤，是一個「監督者」的角色。 同時，編輯也需要負責為校刊的新文章主題進行腦力激盪、主題策劃，並不斷帶領記者/撰稿人進行創新。 能力突出的編輯則有可能會晉升為主編（Editor-in-Chief），這是校刊中最重要、最核心的領導職位。 |
圖像排版 | 通常包括攝影師、圖片設計師等等，負責校報中的影像，以及最終校報的外觀設計。 |
社群媒體經營 | 近年來許多校報都有自己的社群媒體（如Instagram），業者主要負責管理和推廣校報的社媒帳戶，確保校報的內容能夠覆蓋更多的讀者群。 |
如何用校報活動，輔助大學申請？
1. 展現學生的學術能力
參與校報能夠鍛鍊學生撰寫新聞、評論等文章類型的能力，體現研究分析和邏輯表達力。
美國知名大學尤其藤校非常重視學生的學術寫作能力，參與校報的學生可以將往年發表過的作品作為申請中的補充資料提交給大學。
2. 證明學生的領導力與影響力
如果學生在校報中能夠做到主編、專欄負責人等核心領導職位，則可以透過這個經驗直接向大學展現自己的領導力與影響力，這些都是藤校篩選學生的關鍵評估能力！
能展現領導力的工作：主編工作中需要協調記者團隊、領導策劃專題報導、管理報紙的交稿期限等。
能夠展現影響力的工作：比如說學生主導的一次深度報道引發了校園討論（如學校制度改革、文化多元化等主題），由此展現其作為主編的影響力。
3. 抓住差異化的競爭優勢
即使同學感興趣的是理科的方向，也可以透過校報這樣獨特的視角，來表現你的「不一樣」。
近年來數據新聞是一個比較小眾但新穎的賽道，同學可以結合數據分析，報道你感興趣的主題，凸顯你將STEM與人文結合的跨學科能力，打造一個與他人不同的大學申請背景。
4. 推薦信/人際資源累積
首先，許多學校的校報顧問老師通常是人文學科的老師，如果同學們能夠與這位老師建立良好的關係，讓老師見證你在校報中的成長與蛻變，那麼在申請大學時，這位老師很有可能會為你提供一份有力的推薦信。
另外，正如我們在上文中提到的，採訪知名校友也是校報中的常見主題，如果透過類似的機會，同學們能夠與這些考入知名大學、甚至在重要行業內有所建樹的校友們建立聯繫，那將是一個無比寶貴的資源。
5. 結合國際競賽獎項等外部認可
當同學在校報工作中累積了豐富的寫作與報道經驗後，可以進一步結合一些國際熱門的寫作競賽，透過爭取獎項來強化你的申請背景。
比如說在美國學生中較為熱門的《紐約時報》社論寫作競賽與評論寫作競賽，Scholastic寫作競賽等等，都是很不錯的選擇。
同時，如果你的某一篇校報文章寫得十分優秀，獲得了校外的關注（例如被本地媒體轉載），這也是一種不錯的認可，能夠體現你的影響力。
如何順利加入校報？
上面說了這麼多，那麼同學該如何加入校報呢？
一般校報都會有一位顧問老師負責管理、確保一切順利運行，同學們先可以聯絡這位顧問老師。
請注意，有些學校的校報會要求在加入校報前，提供寫作樣本。
如果你所在的學校校報要求提供寫作樣本，同學可以使用以前為某門課撰寫的文章，也可以選擇一個感興趣的主題（如學校某個舞會，或者體育新聞）模擬寫一篇報道提交。
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• 現任美國羅素賢者學院學術教授，負責大學級的文學寫作教學。曾在英國出版界工作多年，創立文學雜誌並帶領帶領該雜誌獲得了英國國家級獎項的創意豐富獎；
• 曾指點多位學生的寫作，幫助他們在文學雜誌中發表，這些學生來自TOP寄宿美高（如菲利普斯安多佛學校、康科德學院等）；
• Scholastic寫作競賽評審，往屆學生中最高獲得榮譽有國家級金獎和美國之聲獎；
• 往年學生在紐約時報系列競賽中(如社論寫作競賽、夏季讀寫競賽等) 拿下全球冠亞軍等獎項；
• 往年學生在John Locke學術論文競賽的低年級組中成功入圍Shortlist並拿下Merit等獎項。
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