近日，DeepSeek國產AI話題持續升溫，其與ChatGPT的對比，引發了國際科技圈的熱烈討論。
不過今天我們不討論新聞，而是想從一個更切身的角度，提醒有意向赴美留學的初高中學生家庭，專注於一個至關重要的事情：
隨著越來越多的美國學校將AI工具的使用納入學術政策規定，學生如果不清楚相關規則，可能因疏忽而面臨處分，屢犯者甚至可能面臨退學風險！
在2024年11月底，路透社就報道了這樣一則新聞：美國馬薩諸塞州發生了一起因學生使用AI引發的糾紛，鬧上了法庭。
國高中階段想要快準狠提升GPA?
美國麻州學生AI作弊案件
【事件起因】
2023年12月，美國麻薩諸塞州欣厄姆高中的一名高年級學生，在AP美國歷史課中涉嫌使用AI完成作業。
老師透過AI檢測工具發現作業存在大量AI生成內容，也包括虛構的引用來源，同時文件修訂歷史顯示該學生在這項作業上花費的時間遠低於其他學生。
於是老師認定該學生違反了學校的學術誠信規定。
學校英文全稱為Hingham High School，開設9-12年級，是一所公立高中。
欣厄姆高中在 Niche 2025 麻州全美最佳公立高中排名中位列第 44 名。鑑於該榜單共有 365 所公立高中上榜，可以說學校位於全州前12%。
【事件經過】
學校處罰：老師判定作業中抄襲部分的成績為不及格，安排學生留校察看，並禁止該學生加入美國國家高中榮譽生會（NHS）。
家長起訴：該學生的父母認為學校沒有明確告知人工智慧工具的使用規則，侵犯了該學生的正當程序權利，隨後提起訴訟，要求撤銷違紀記錄並將該學生的AP美國歷史成績從C+提升到B 。
學校部分妥協：在2024年10月22日的聽證會後，學校撤銷禁止該學生加入NHS的決定，但維持其他處分。
美國國家高中榮譽生會（NHS）是美國高中歷史最悠久、規模最大、最知名的課外學生組織之一。其分會遍布全美 50 個州以及全球眾多學校，服務超過 140 萬名學生。
NHS 的會員資格在過去 100 多年來一直被視為學生學術成就的象徵，但其意義早已超越了單純的成績單，涵蓋了全面發展的多項標準。
要加入 NHS，學生需處於 10-12 年級，並達到當地分會規定的最低 GPA 要求（通常為 B 等級或更高）。
【最新進展】
截至文章發佈時，最新消息顯示，2024年11月美國波士頓地方法官裁定學校的處罰合理，認定該學生的行為構成學術不誠信。
法院認為 AI 的使用並未改變規則的適用範圍，學校的決定在初步判決中得到了支持。
案件將繼續審理，但該學生的家長暫未成功撤銷其違紀記錄和成績。
美國中學校園使用AI現況如何？
在這裡，我們想結合美國皮尤研究中心2025年1月發布的調查數據，來看看AI工具在美國中學校園的使用情況。
首先，皮尤研究中心發布的數據顯示，在13至17歲之間的美國青少年中，使用ChatGPT幫助做作業的比例已從2023年的13%上升至26%。
這意味著，大約四分之一的美國青少年開始依賴ChatGPT來完成學業任務。
同時，調查顯示，約超過一半的青少年（54%）認為使用ChatGPT進行課題研究是可以接受的，而只有9%的人認為這樣做不可接受。
然而，對於使用ChatGPT來解答數學題或撰寫文章的支持度則明顯較低：
29%的青少年認為使用ChatGPT來解答數學題是可以接受的，28%的人則認為不可接受。
18%的青少年支持使用ChatGPT寫作文，42%的人認為這不可接受。
另外，約15%至21%的青少年對於是否可以接受使用ChatGPT進行這些任務，表示不確定。
同學們該如何正確使用AI呢？
這一年來，睿雅也遇到一些在美高就讀的學生，因為使用AI而遇到麻煩的情況。
那麼，對於即將入讀或目前正在美國初高中學習的同學們來說，應該如何避免因為使用AI而陷入麻煩呢？
比如說，大家比較熟悉的知名美高──勞倫斯威爾高中，就在其學生手冊中明確指出了：
勞倫斯維爾高中目前對生成式人工智慧的立場是：
除非學生獲得教師明確且具體的許可，允許在完成作業時使用人工智慧工具，否則使用這些工具將被視為一種學術不誠實行為（具體來說，是一種合約作弊行為），可能會導致學術和紀律處分。
由美國頂尖名師領銜的國高中線上課堂
因此，睿雅建議同學們一定要與老師保持溝通，先明確AI工具的使用範圍與規則，了解哪些任務可以使用AI，哪些作業必須完全原創等。
同時，同學們也要仔細了解學校對學術誠信的具體要求，以確保自己遵守相關規定。
為了幫助同學在AI時代正確使用工具，睿雅攜手知名寄宿美高泰博學院前英語老師，正式推出 ——
掌握AI工具 提升英語寫作課程
本課程旨在教導學生如何在學術和英語寫作中負責任且有效地使用人工智慧（AI）工具。
學生將深入了解學術不誠實的概念、學校關於AI使用的政策規定、AI檢測工具的原理，並掌握如何合法且有效率地運用AI工具，以提升其英語寫作能力。
適合學生：國高中生，特別是使用AI工具遇到挑戰的學生。
學習重點
理解學術誠信與學術不端的概念
了解學校關於在學術工作中使用的AI政策
了解檢測工具如何評估AI產生的內容
學習使用AI工具進行腦力激盪、草擬和完善英文寫作
學習如何負責任且有效地將AI工具融入學習過程中
……
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