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Differences between AP and IB courses

AP课程和IB课程的区别

进入高中后,学生们开始接触大学先修课程(AP)和大学预科课程(IB)。那么,AP和IB有什么区别?两者各有哪些优缺点呢?

在高中阶段,学生将有机会参加大学水平的课程。全美许多高中都开设了AP课程或IB课程。AP和IB课程吸引学生的原因在于,学生可以通过这些课程获得大学学分或从大学入门课程中脱颖而出。

决定选修IB还是AP课程是选择高中的一个重要因素。别担心,我们将提供有关IB和AP的最全面的信息,它们之间的区别以及各自的优缺点。

AP课程

AP课程(大学先修课程)通常相当于大学一年级的课程,但在高中阶段修读。大多数美国大学都承认AP课程的学分。此外,22个国家的3000多所大学也承认AP课程。

AP考试采用1至5分制,一般来说,3分或3分以上的成绩可被大学承认学分,但也有一些特殊情况。一些严格的择校大学只接受4分或4分以上的成绩,一些大学甚至要求AP考试成绩达到5分才能承认AP课程的学分,还有一些大学不接受AP成绩。

AP课程的优势

AP课程可以提高GPA分数 :AP课程平均分可以提高GPA分数0.1分。GPA反映了高中生的综合学习能力,是美国顶尖大学录取学生的首要因素之一。

AP课程是学生学习能力和未来发展潜力的最好证明 。在美国,能够参加AP课程的学生都是学习能力强的优秀学生。由于学生在选择AP课程时必须考虑未来的专业方向,名牌大学可以从学生选择的课程中充分评估学生的能力和为未来所考虑的专业做的准备。

AP课程也是美国顶尖大学在审查学生是否主动选修具有挑战性的学术课程时考虑的重要因素之一 。由于AP课程涉及美国大学入门课程的科目,比普通高中或高中荣誉课程复杂得多。因此,名校可以从学生是否选修AP课程以及高中阶段选修AP课程的数量来判断学生面对学术挑战和困难的信心和能力。

通过AP课程获得大学学分,学生可以提前毕业或选修他们感兴趣的更高阶的课程 。在美国和加拿大,90%以上的大学和学院都授予AP成绩学分。如果您在高中修满一定数量的AP课程学分,您可能有资格提前1至3个学期大学毕业。美国大学一个学分的费用在1000-2000美元之间。一门AP课程可以抵得上3至6个大学学分,从而节省大量费用。

AP考试是什么样的?

大多数科目的考试时间为2-3小时。每次考试分为两部分:第一部分是选择题,第二部分是自由回答题。考试内容因课程而异。考生可根据自己的实际需要选择报考科目,并在Collegeboard网站上进行考试报名。 考生将在6月底之前收到AP成绩。

AP课程的重要性

为什么我们建议学生参加AP课程并取得好成绩?

1)AP课程对学生来说是具有挑战性的,因此接受挑战的学生可以证明自己的学习能力。

2) AP课程得到美国大学的高度认可。AP课程、GPA和考试成绩是大学录取的重要标准。美国大学将学生在AP课程和考试中的表现作为衡量学生是否为大学课程做好充分准备的依据之一。

3) 从经济角度来看,AP高分相当于大学学分。学生可以缩短大学学习时间,节省昂贵的大学学费。

如何选择正确的AP课程

每个学生都需要考虑,选修AP课程的数量不一定越多越好。与其选修大量的AP课程并在考试中获得2分或3分,不如集中精力选修几门AP课程并在考试中获得4分或5分。AP课程还应该与您自己的兴趣、专长以及未来的职业方向相一致。如果您有自己理想的大学,我们建议您访问其官方网站上的AP页面,了解AP课程的认可科目以及每门课程的分数要求。至于学生在高中阶段学习多少门AP课程合适,其实并没有标准答案。

如何根据自己的兴趣和发展方向选择AP课程?
  • 如果您对经济学感兴趣,您可以选修经济学。
  • 如果您在高中时理科成绩优秀,您可以选修数学、物理、生物、微积分等课程。
  • 如果您准备学习商科,您可以选修经济学或统计学。
  • 如果您的文科基础较好,您可以选择人文学科。

如果您目前还没有明确的未来规划,您可以选择微积分、英语文学和大学基础文科教育中的其他课程。通过这种方式选择AP课程可以获得最佳结果:您可以选修自己感兴趣的课程,同时还可以为将来的大学学位获得学分。

如果我所在的学校没有AP课程,我还能参加AP考试吗?

一般来说,大学会更关注在高中学习AP课程的学生。通过在学校选修AP课程,成绩单上AP课程的最终成绩代表了学生的学习过程。大学会根据课程的难度来计算学生的GPA。

另一方面,我们知道有些学校不提供AP课程。尽管学生不选修AP课程,他们仍然可以参加AP考试。虽然有些学校不提供AP课程–这可能是参加AP考试的决定性因素,但学生也应该考虑学校的声誉。例如,在菲利普斯埃克塞特,尽管它不提供任何AP课程,但这不会影响学生的升学。学校本身开设的高级课程涵盖了AP考试所需的内容。完成这些课程后,学生可以自信地参加AP考试。

完成AP课程是否有奖励,标准是什么?

根据所选AP课程的数量和AP考试的分数,College Board也会给学生提供一些AP课程的分数。 AP奖项,例如 AP荣誉学者、AP优秀学者、州AP学者、国家AP学者、国家AP学者(加拿大)、国家AP学者(百慕大)、国防部AP学者、国际AP学者、AP国际文凭(APID)。所有这些奖项都有不同的要求,但最低要求是在所参加的AP考试中获得3分或以上。

有哪些推荐的AP参考书?
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College Board有非常全面的AP课程介绍,网上也有免费的教学大纲。Aralia 也提供AP课程的 学习资源 ,例如AP物理1。

尽量不要依赖AP考试辅导书。市场上的一些参考书存在的问题是,它们没有完全涵盖考试大纲和考试结构。此外,还有许多错误和旧信息,很容易误导学生。

考虑购买Collge Board的官方AP备考书籍。虽然College Board推荐的教材包含了大量的信息,但理解和掌握这些内容并不困难。因此,College Board的书比市场上其他辅导书要好得多。

每个学生都有自己的学习方法,因此我们建议您使用最适合自己的方法。但需要注意的是,学生不应该为了分数而死记硬背AP课程。学生应该抱着AP课程将在大学生活中发挥重要作用的心态来学习。如果学习高中AP课程只是为了冲刺AP考试分数,那就没有真正理解和掌握知识。AP考试成绩是短期目标,但这些知识将使你长期受益,特别是为你在大学期间学习更高层次的课程提供必要的知识基础。

IB课程
IB是什么?

IB课程或IB文凭课程由非营利性国际组织国际文凭组织于1968年创立。截至2020年12月10日,全球共有158个国家的5402所学校提供7232个项目,面向16-19岁的学生。

IB组织致力于培养有求知欲、有知识、有爱心的年轻人。通过对多元文化的理解和准备,他们为创造一个更美好、更和平的世界做出贡献。通过IB课程,学校在以下几个方面对学生进行培训:

  • 具有良好的知识广度和深度
  • 在体能、智力、情感和道德方面得到发展
  • 学习至少两种语言
  • 在传统科目方面表现出色
  • 通过独特的课程探索知识的广度和深度
IB课程是什么?

该项目提供的课程包括核心概念和六个科目组。IB课程的核心是拓展学生的教育经验,挑战学生对知识和技能的应用。课程包括的三个核心要素是

  • 知识理论:让学生思考知识的本质以及我们是如何知道我们所声称的知识的。
  • 扩展论文是一项独立、自主的研究,以一篇4000字的论文为成果。
  • 创意、活动和服务,学生完成与这三个概念相关的项目。
什么是六大科目组?

IB预科的 6门必修课程 与美国高中课程基本相同。 他们是:

  • 语言和文学研究

学生至少需要一门语言和文学课程。如果学生选修两门语言和文学课程,则可获得双语文凭。语言和文学科目提供55种语言的学习。

  • 语言学习

学生可以学习并掌握一门世界语言(最常见的语言有拉丁语、西班牙语、法语、汉语等)。大多数IB学校会提供从入门到高级的不同级别的课程。

  • 个人和社会

可选课程包括商业管理、经济学、地理、世界政治、历史、全球社会中的信息技术、哲学、心理学、社会和文化人类学以及世界宗教。通过学习这些科目中的任何一门,学生将对人类的经验和行为、人类生活的环境、经济和社会环境的类型以及社会和文化事业的历史有一个批判性的理解和认识。

  • 科学

可选科目包括生物、计算机科学、化学、设计技术、物理、体育与健康科学、环境系统与社会(跨学科课程)。学生将探索各学科领域的基本概念、理论、模型和技能,并加深对科学方法的理解。学生还必须完成一个结合环境、社会和伦理的科学项目,运用科学方法解决全球性问题。

  • 数学

为了满足不同学生的兴趣和能力水平,以及不同大学的要求,IB预科项目提供四个级别的数学课程。

分析和方法 标准水平 SL
数学:分析与方法高级水平 HL
数学:应用与解释 SL
数学:应用与解释 HL

  • 艺术

课程包括舞蹈、音乐、电影、舞台和视觉艺术。艺术课程旨在帮助学生了解艺术的动态特征,探索艺术在时间、空间和文化上的多样性,使学生能够自信地表达自己。学生也可以选择第二科学、个人与社会或语言科目来代替艺术科目。

IB预备课程评分系统

如果学校提供IB课程,科目考试将在5月份学期结束时举行。IB采用外部和内部评价方法来计算学生的成绩。外部评价的主要方式是考试,因为考试具有高度的客观性和可靠性。IB考试采用扩展论文、结构化试题、数据解答题和文字解答题。

内部评价法是指经常使用的教师评价,包括以下几方面:

  • 语言口语练习
  • 地理学的实地考察
  • 科学实验室工作
  • 数学调查
  • 艺术表演

IB分数范围为1-7分。学生还可以通过知识理论(TOK)和扩展论文(EE)部分获得额外的3分。学生至少需要修满24分才能获得IB文凭。文凭上显示的是每门课程的总分,因此满分是(6门课程*7分/门课程+TOK和EE的3分附加分)=45分。

在语言和文学学习中获得3级或3级以上成绩的学生,以及在个人和社会或科学科目中获得3级或3级以上成绩的学生(以不同语言完成),也将获得双语文凭。

那么在IB课程中,多少分属于优秀级别?

一般来说,IB科目6分是一个很好的成绩。就总成绩而言,如果您的总成绩能达到38-40分,那么大学的招生团队会非常看重您的成绩。然而,需要注意的是,IB成绩只是大学在评估大学申请时考虑的一个因素。招生官还会考虑其他因素,如课外活动、论文和推荐信。此外,各大学对IB课程学分的授予有不同的政策,因此有必要研究你感兴趣的大学的政策,以确保你在选课时做出最明智的决定。

参加IB预备课程的好处

IB预备课程是一套具有学术挑战性和综合性的大学入门课程,要求学生具备优异的学习成绩。

根据多年的统计数据, 从IB预备课程毕业的学生被常春藤大学录取的比率高出18%。 在常春藤联盟之外,平均高出22%( International Insight Research Group )。 学习这些课程的学生能够从跨学科和跨国的角度看待问题。学生对知识和实际问题的理解力、创造力和开放性更强。

因此,如果学生所在学校提供IB项目课程,我们鼓励学生选修这些课程,以充分发挥自己的潜能。学生应尽量选修11年级和12年级的课程。

并不是每所学校都提供第二种选择。在美国,只有920所学校开设IB预科课程,也不是每所学校都开设多样化的学科群课程;更多的美国高中开设AP课程,为高中生提供挑战学业困难、提前获得大学学分的机会。

AP和IB的优势

在申请大学的过程中,学术能力的考量占到了60%。AP和IB的学术能力强,可以增强学生的研究能力、理解能力和自主学习能力,从而提高大学录取概率。例如,两个学生选修同一门课,但级别不同,一门是AP课程,另一门是普通课程。如果两个学生的成绩相同,大学招生官可能更倾向于选修AP课程的学生。

另一个优点是省钱。 无论是IB还是AP考试成绩,IB和AP都可以用来获得大学的学分或更高的课程排名。在这两种课程中,AP考试有可能被用来转更多的学分,从而节省很多学费。这两种课程都可以拓展学生的学术能力。一般来说,许多高中生并没有为大学阶段的学习做好充分准备。经过长时间的阅读、独立思考、研究以及参加实验或表演等各种活动,AP和IB课程的学生可以在大学生涯中取得成功。

相对来说,在AP和IB之间,IB体系项目在拓展学生能力方面要优于AP。未来,我们相信一些高中会逐渐放弃AP课程,因为他们觉得AP课程更注重应试能力,而不是全面的学习。

AP的优点
  • 灵活性: AP课程允许学生探索广泛的科目,并选择他们最感兴趣的科目。
  • 大学学分:如果学生在AP考试中取得足够高的分数,就可以获得大学学分。这可以为学生节省上大学的时间和金钱。
  • 大学准备: AP课程旨在帮助学生为大学阶段的严格学习做好准备,帮助他们发展批判性思维、解决问题和时间管理技能。
  • 认可度: AP课程受到大学和学院的广泛认可,可以证明学生的学术实力和对挑战性课程的承诺。
IB的优点
  • 全球视野: IB课程注重培养学生的全球视野,帮助学生理解和欣赏不同的文化和观点。IB课程旨在发展学生的智力、情感和社交技能,帮助他们成为全面发展的人。
  • 大学准备: 与AP课程一样,IB课程帮助学生为大学水平的学习做好准备,帮助他们发展批判性思维、解决问题和时间管理技能。
  • 大学学分:如果学生在IB考试中取得足够高的分数,就可以获得大学学分,但各大学的政策有所不同。
AP和IB的区别
类型 AP IB
理念 大学准备 全球化世界的教育
目标和成果 在高中获得大学学分 获得全球认可的文凭
课程设置 不注重写作,课程作业是唯一要求 注重写作和批判性思维,第二语言要求,课外活动要求,扩展论文要求
项目设计 无固定课程,学生可选修任意数量的个人课程 文凭课程包括一系列课程,课程可以自选,但不能获得文凭
考试形式 大部分为选择题,部分为写作题 以写作为主
考试费用 费用较低,无注册费 费用较高,有注册费
考试资格 对任何人开放,包括IB学生,无论他们是否参加过相应的AP课程 必须参加过IB考试
在线课程 所有课程均可在线学习 部分课程可在线学习,学生不能完全在线获得文凭

主要是它们的教育理念不同。AP 课程更加集中,侧重于特定科目,而 IB 课程则更加全面。IB 学生可以获得全球认可的 IB 文凭学位。 然而AP 考试结束后,学生不会获得国际认可的文凭。

IB 和 AP 课程都提供转学分。学校对可以转多少学分有不同的规定。因此,在决定选修这两种课程之前,请咨询您所在高中的辅导员。

AP课程更注重个别学科,以个人学术为中心。在 IB课程中,学生需要创造力和团队合作精神,此外,学生还需要参加一定课时的社团和社会活动,而 AP 则不需要。

比较 Dual Enrollment, AP和IB
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作者简介
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