创意写作被定义为“专业、新闻、学术或技术形式文学”之外的任何写作形式。创意写作是富有想象力的，小作家们可以用他们的想象力专注于文中角色的发展、叙事、情节和结构。
创意写作能够表达出读者可以与之相连接的经历、情感和感受，从而让读者实现更深入的自我理解和意识。
很多学生都会在初高中时期，开始接触英文创意写作。让我们继续看看，在创意写作中通常会犯哪些错误？又应该如何避免呢？
1. 无聊的开始
有许多创意写作名作，都会选择缓慢的开篇，之后再加快情节的推进。
但是，高中大多数的写作作业，尤其是创意写作形式，都会有1000-2000字的字数限制。这意味着学生必须学会从开篇即吸引读者，才能让他们继续阅读下去。
因此，请小作家们多多回顾并重写你的开场白，记住：你应该从第一句话就吸引读者。
2. 不切实际的角色
不切实际的角色创造或发展，发生在许多学生创作的小说中。例如，刻板的浪漫灰姑娘式的小说，总是有“高富帅”男性角色爱上来自下层社会的女性角色。
请记住：最令人印象深刻的人物，是在整个故事中与读者建立情感纽带的人物。
3. 拖延故事时间线
很多写作者在故事开头并没有很好地组织情节，或者没有足够的经验来突出故事的高潮，往往就会发生这种错误。
在创意写作的过程中，写作者应该对故事时间线进行适当的安排。
因此，不要花太多时间描述周围的环境，例如月亮如何明亮，气氛如何安静等等，反而可以在描述角色情绪时融入周围环境。
4. 过于华丽的辞藻
高中生在写创意作品时遇到的另一个问题，是他们通常喜欢使用华丽的辞藻。
这种过度修饰的语言，在一篇文章中常常会显得没有什么意义，例如多音节单词串、连续句子和冗长的文本块。在过去的几个世纪里，很多名家使用华丽而复杂的散文，会赢得读者的喜欢。但在当代社会，现在的人们通常更喜欢短小精悍而引人注目的散文。
5. 使用陈词滥调
不仅是创意写作，而且对于写作的任何类型，都要注意陈词滥调和过于常见的比喻使用。例如使用“It was a dark and stormy night”来形容即将到来的负面状况，使用“Once upon a time”或“They lived happily ever after”于童话故事中等等。
学生作家们通常会犯这个错误，但这是一个很容易纠正的错误。建议学生作家们在写作时，要多多使用适合你写作方式的原创措辞。
6. 对话创作不佳
在写小说或任何类型的创意写作时，一些学生作家喜欢加入大量的书面对话。
在写作对话时，同学们可以尝试大声朗读自己写出的对话，看看对话是否有意义，以及人们实际上是否是这样说话的。
要注意的是，正常的对话包括填充和重复。在过于自然的对话和优美的对话之间取得平衡的关键，是加入足够的填充词和一些诗意的词，以使对话更好地发展角色的个性和成长。
7. 语法、标点符号和拼写错误
这不仅适用于创意写作，也适用于其他写作类型。不管你的单词用法多么花哨，如果你犯了很多语法和拼写错误，没有人会花时间阅读和欣赏你的作品。
高中学生们可以尝试Grammarly等工具进行编辑。然而，这类AI辅助编辑程序也存在许多缺陷，有时会无法处理复杂的语法或单词。因此，在编辑文章时也不要完全依赖它们。
8. “幸福”的结局
一个“幸福”的结局可能是你在创意写作中可以做的最糟糕的事情之一。
相信同学们在阅读小说、看电影时也会有这样的感觉，当结局是“他们解决了所有的冲突，从此幸福地生活在一起”。反而会让整个故事大打折扣。故事是关于旅程的，而不是关于目的地的。
总而言之，创意写作是一个充满挑战但收获颇丰的过程，在这个过程中，小作家们有机会练习写作技巧，并将自己发展成为充满创造力和新想法的熟练作家。
我们希望这篇文章能帮助同学们识别在创意写作时通常会犯的错误类型，并学习如何在下次写作时避免这些错误。
