适合学生
有一定学术写作经验，对语法和标点符号有基本了解的学生
课程难度
高阶
课程规格
一对一或小组课（每班最多7名学生）
课程介绍
本课程旨在帮助学生发展文章编辑和校对学术写作的高级技能。通过一系列的写作练习、同伴评审和老师反馈，学生将学习如何修改和完善写作，使之清晰、连贯和有风格。
项目成果
- 掌握和熟悉学生写作过程，包括思考、起草、修改和编辑
- 识别常见的语法、标点和句法错误，并学习如何纠正它们
- 练习修改和校对他们自己的和同学的文章
- 学习如何给予和接受建设性反馈
- 学习如何进行研究，并将资料整合到写作中
- 理解并采用小说和非小说文本的阅读策略
- 学会构建良好的引言、主体段落和结论
项目安排
学习资料：MLA 手册 – 第九版 (将提供PDF版本)
本课程的主题包括但不限于： 写作过程介绍，写作和修改引言，写作和修改主体段落，写作和修改结论，校对等。
反馈形式
每节课结束后，老师会发送英文版课程反馈，内容包括课程内容介绍、作业以及学生学习情况。 内容包括课程内容介绍、作业和学生学习情况。 我们还配有班主任和家长一对一沟通，中文反馈孩子情况，让您及时了解孩子的学习进度和课堂表现。
课时安排
10次小组课，每节课 1.5小时，共15小时
