Học sinh quan tâm đến xuất bản kỹ thuật số, viết và biên tập.
Lớp 9 – 12
Dạy kèm 1-1 hoặc nhóm nhỏ (Tối đa 7 học sinh/lớp)
Giới thiệu khóa học
Nhiều trường trung học và đại học xuất bản các tạp chí văn học hàng năm, tạo cơ hội cho học sinh giới thiệu các tác phẩm viết và nghệ thuật của mình đến độc giả rộng hơn thông qua các nền tảng in ấn và kỹ thuật số. Những ấn phẩm này thường do học sinh điều hành, dưới sự hướng dẫn của giáo viên. Tại một số trường, học sinh thậm chí phải phỏng vấn để đảm nhận vai trò lãnh đạo trong ban biên tập—do đó, kinh nghiệm sản xuất tạp chí văn học từ trước là một lợi thế.
Trong khóa học này, học sinh sẽ học cách tạo, xuất bản và điều hành một tạp chí văn học trực tuyến từ đầu đến cuối. Bao gồm: phát triển nhận diện thương hiệu và tên gọi, quảng bá lời mời gửi bài, quản lý bài gửi và lựa chọn tác phẩm để xuất bản. Học sinh cũng sẽ thực hành hiệu đính, biên tập, thiết kế, xây dựng và khởi chạy tạp chí kỹ thuật số bằng các nền tảng website miễn phí.
Kết quả sau khoá học
Sau khóa học, học sinh sẽ phát triển các kỹ năng quan trọng sau:
- Kỹ năng biên tập và tuyển chọn – biết cách chọn và chỉnh sửa nội dung phù hợp với đối tượng độc giả và mục tiêu.
- Kỹ năng văn học – hiệu đính bài của bạn bè và chỉnh sửa để đạt tiêu chuẩn xuất bản.
- Kỹ năng tạo website – sử dụng nền tảng website miễn phí để thiết kế và xuất bản tạp chí kỹ thuật số, có thể tích hợp mạng xã hội để quảng bá.
- Kỹ năng thiết kế – thiết kế hình ảnh và bố cục bằng Canva để nâng cao thương hiệu và thu hút độc giả cho tạp chí.
- Giao tiếp hiệu quả – luyện tập giao tiếp rõ ràng, chuyên nghiệp bằng văn bản và lời nói.
- Lãnh đạo – chủ động và quản lý các khâu trong quá trình biên tập và xuất bản.
- Làm việc nhóm – hợp tác với bạn học để hoàn thành nhiệm vụ và đạt mục tiêu chung.
- Quản lý thời gian – cân bằng nhiều trách nhiệm và hoàn thành đúng hạn.
Tất cả các bài viết do học sinh Aralia nộp cho ban biên tập của lớp học này cũng sẽ được gửi tới The Rev Literary and Creative Arts Magazine. Mặc dù không đảm bảo được xuất bản, đây vẫn là cơ hội tuyệt vời để học sinh tiếp cận thêm với thế giới viết và xuất bản chuyên nghiệp.
Giảng viên
- Đã hướng dẫn nhiều học sinh viết và giúp họ được xuất bản trên các tạp chí văn học. Học sinh đến từ các trường nội trú hàng đầu của Mỹ như Phillips Academy Andover và Concord Academy.
- Hiện là giám khảo cho Scholastic Writing Awards. Học sinh trước đây từng giành giải cao nhất, bao gồm Huy chương Vàng Quốc gia và American Voices Award.
- Có học sinh từng đạt giải toàn cầu trong các cuộc thi của New York Times, bao gồm Editorial Writing Contest và Summer Reading Contest.
- Có học sinh từng lọt Shortlist (danh sách xét giải) và nhận Merit Awards ở hạng mục thiếu niên (Junior) của cuộc thi viết John Locke Institute.
Kết quả nhận được
Sau khi hoàn thành khóa học, học sinh sẽ được:
- Hiểu cách đánh giá tình huống hùng biện của người nói và người viết khác, cũng như đánh giá tình huống hùng biện của chính mình cho một bài viết.
- Hiểu mục đích của luận điểm trong các bài luận học thuật và có thể soạn thảo luận điểm của riêng mình.
- Có thể soạn thảo các luận điểm và viết đoạn thân bài hiệu quả trong các bài luận.
- Hiểu cách sử dụng các giai thoại cá nhân làm bằng chứng.
- Có thể đưa ra lập luận nhượng bộ và bác bỏ trong bài viết của mình.
- Hiểu cách xử lý các luận điểm phản đề trong bài viết của mình.
- Có thể soạn thảo phần kết luận hiệu quả trong bài viết của mình.
- Có thể đưa các lập luận của các nguồn khác vào bài viết của mình làm bằng chứng hỗ trợ cho các luận điểm của mình.
- Hiểu cách định dạng trích dẫn trong văn bản và trên trang Works Cited.
- Có thể đọc và phân tích các lập luận để hiểu các luận điểm mà người viết đưa ra và bằng chứng mà họ sử dụng để hỗ trợ cho các luận điểm của mình.
- Hiểu ba phương pháp hùng biện của Aristotle (Ethos, Pathos, Logos) và các chiến lược hùng biện khác.
- Hiểu cách sử dụng SOAPSTone để giúp họ phân tích tình huống hùng biện của người hùng biện khác (Người nói, Thời điểm, Khán giả, Mục đích, Chủ đề, Giọng điệu).
- Có thể tích hợp trơn tru các trích dẫn và diễn đạt lại cách diễn đạt của các nhà văn khác trong bài luận của mình.
- Hiểu những điểm yếu của một số chiến lược hùng biện.
- Hiểu cách tránh những lỗi trích dẫn và ngữ pháp phổ biến
Ý kiến phản hồi
Học sinh và phụ huynh sẽ nhận được phản hồi ngắn sau mỗi buổi học về sự tham gia chung của học sinh trong lớp học. Học sinh cũng sẽ nhận được phản hồi về bài tập về nhà qua email.
Lịch học
10 buổi học, mỗi buổi 2 giờ, tổng cộng 20 giờ học.
